課程名稱 |
法理論專題討論三 Study on Legal Theory (Ⅲ) |
開課學期 |
111-1 |
授課對象 |
法律學院 法律學系 |
授課教師 |
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課號 |
LAW5338 |
課程識別碼 |
A21 U4550 |
班次 |
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學分 |
2.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期一6,7(13:20~15:10) |
上課地點 |
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備註 |
教室:霖研二1502。與研究所合開。 總人數上限:20人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
課程主題:尊嚴概念的理論探索
尊嚴(dignity)不僅是一個倫理、道德及政治上的概念,也是重要的法律概念。《世界人權宣言》(Universal Declaration of Human Rights)第一條明示:「人人生而自由,在尊嚴和權利上一律平等」,《德國基本法》(Grundgesetz)第一條第一項規定:「人之尊嚴不可侵犯,尊重及保護此項尊嚴為所有國家機關之義務。」我國大法官在釋字603號解釋一開頭就表明:「維護人性尊嚴與尊重人格自由發展,乃自由民主憲政秩序之核心價值。」然而,就如同正義、自由、平等、民主、法治這些概念一般,尊嚴一詞在道德、政治、法律等領域裡,同樣是引發激烈學術爭辯的詮釋性概念。近十年來,國際法理學界對尊嚴概念掀起熱烈學術討論風潮,有鑒於此,本課程將針對尊嚴概念進行理論探索,我們將針對Ronald Dworkin、Michael Rosen、Jeremy Waldron的相關重要著作進行深入討論,以期對尊嚴概念的意義及其理論爭議有一定認識和掌握。 |
課程目標 |
透過對尊嚴概念的源頭及其理念發展,讓修課同學對於尊嚴概念有一完整且不失深入的理解和認識。 |
課程要求 |
1. 上課表現 50% (評量內容包括:出席狀況、報告表現、上課是否積極參與討論。)
2. 學期報告 50% (格式要求:見下)
3. 報告格式
題目:自訂,內容須以上課文獻內容為主。
字數:5000-10000 字以內(不包括註解與參考文獻)。
基本要求:架構完整、文字清楚易懂、論點明確。
繳交時間:另訂。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
上課補充。 |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
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課程介紹+分組 |
第2週 |
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DG, ch.1(上)
p1-31 (莊世同) |
第3週 |
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國慶日補假,停課一次。 |
第4週 |
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DG, ch.1(下)p31-62 (莊世同) |
第5週 |
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DG, ch.2(上)pp.63-90 (A組) |
第6週 |
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DG,ch.2(下)pp.90-128 (A組) |
第7週 |
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DG, ch.3, pp.129-160 (A組) |
第8週 |
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JH, ch.9 (B組) |
第9週 |
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DG, ch.11 + ch.13 (B組) |
第10週 |
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JH, ch.15 (B組) |
第11週 |
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JH, ch.16 + ch.17 (B組) |
第12週 |
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JH, ch.18 + ch.19 (B組) |
第13週 |
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DRR, Lecture I (C組) |
第14週 |
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DRR, Lecture II (C組) |
第15週 |
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總結與回顧 |
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